Pierwszy grudnia był dla klasy 4B szczególnym dniem. W tym dniu klasa udała się na wycieczkę do Tarnowa do Pasażu Odkryć. Uczniowie w nowoczesnych laboratoriach zmierzyli się z wyzwaniami fizyki, biologii, chemii, nauki o Ziemi. Zwiedzając pracownie Hellera uczniowie wzięli udział w zajęciach astronomicznych w  Planetarium, gdzie  poznali  niezmierzone przestrzenie wszechświata. Poznali odpowiedzi na pytania: Dlaczego niebo rozświetlają miliony gwiazd? Czy galaktykę można porównać do naleśnika? Skąd się biorą pory roku? Jak gwiazdozbiory umożliwiają nawigację?
Uczestnicząc w zajęciach w Planetarium usłyszeli  i zobaczyli na własne oczy historię podboju kosmosu, a dzięki technice wirtualnej przemierzali wszechświat. Wykonywane doświadczenia i eksperymenty oraz udział w wirtualnych lotach sprawiły, że wszyscy poczuli się prawdziwymi naukowcami, laborantami, podróżnikami i kosmonautami. Według wszystkich było to najlepsze wykorzystanie otrzymanego z Rady Rodziców dofinansowania i wszystkim udowodniło, że czas wolny można spędzić miło i atrakcyjnie a przy tym odkrywać nieznane i nabywać nową wiedzę.

Kolejne gratulacje dla wszystkich naszych młodych
utalentowanych sportowców...

24 listopada 2022 roku z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego w naszej szkole zorganizowano tradycyjną zabawę andrzejkową, w której wzięli udział uczniowie klas 4-8.
Klasa 8A, aby wszystkich wprawić w wyjątkowy nastrój, udekorowała salę, natomiast klasy 6 zadbały o wróżby andrzejkowe traktowane przez wszystkich oczywiście z przymrużeniem oka.
O poczęstunek zadbała Rada Rodziców, a wspaniały repertuar muzyczny zapewnił nasz szkolny DJ Oskar Furman.
Ten wyjątkowy czas był nie tylko źródłem dobrej zabawy – był też źródłem nauki szacunku do tradycji i obrzędów ludowych.

W dniach 21 i 22 listopada w budynku Instytutu Teologiczno-Pastoralnego im. św. Józefa S. Pelczara w Rzeszowie odbyła się IV konferencja edukacyjna „Innowacje w edukacji”, której celem było podnoszenie kompetencji cyfrowych oraz wsparcie w realizacji programu Laboratoria Przyszłości.

Uczniowie klas ósmych wzięli udział w lekcji matematyki „Stacja kosmiczna Promethean”. Głównym celem lekcji było wyznaczenie miejsca dla stacji kosmicznej w Układzie Słonecznym, które byłoby jednakowo odległe od trzech wybranych planet. Uczniowie przy okazji lekcji poznali planety posiadające księżyce. Za pomocą udostępnionej aplikacji, korzystając z monitora interaktywnego sami mogli dokonać symulacji obiegu księżyców wokół planet.

21 listopada 2022r. obchodziliśmy  szkole  Dzień Życzliwości, zorganizowany po raz kolejny, a połączony z dniem zdrowia. Z samego rana Pani dyrektor przez radiowęzeł złożyła wszystkim uczniom, nauczycielom i pracownikom szkoły życzenia - dużo uśmiechu i niegasnącego poczucia humoru. Szkoła  została udekorowana informacjami na temat życzliwości, wesołymi minkami, cytatami i przysłowiami o dobroci, życzliwości, uśmiechu  na gazetkach szkolnych. Na drzwiach każdej z klas umieszczono uśmiechnięte buźki,  pozytywne i życzliwe przekazy w postaci sentencji oraz przysłów związanych z życzliwością. Ponadto przygotowano karteczki z  życzeniami do oderwania i podarowania. Tego dnia uczniowie i nauczyciele ubrani byli na żółto (kolor optymizmu i radości) bądź posiadali żółte akcenty ubioru oraz  radosne emblematy. W klasach odbyły się plebiscyty na najbardziej życzliwego ucznia/uczennicę czyli osobę zawsze miłą, pomocną, szanującą innych, grzeczną.

Zgodnie z zaleceniami warzywa i owoce powinny być spożywane kilka razy dziennie w ramach głównych posiłków oraz przekąsek (łącznie co najmniej 5 porcji dziennie). Badania wykazują, że spożycie warzyw i owoców przez dzieci i młodzież w Polsce jest cały czas niezadowalające. Dlatego tak istotne jest, aby już od najmłodszych lat kształtować je w sposób prozdrowotny.

Klasa VIa w ramach edukacji żywieniowej rozmawiała o korzyściach płynących ze spożywania owoców i warzyw. Lekcja połączona była z degustacją sałatek owocowych oraz warzywnych przygotowanych przez uczniów.

Fotorelacja
Akademia z okazji 11 listopada
- Narodowego Święta Niepodległości

CodeWeek to społeczna inicjatywa, w ramach której europejskie państwa „ścigają się” w liczbie zorganizowanych wydarzeń związanych z programowaniem. Polska jest jednym z jej liderów - w 2020r. zajęliśmy pierwsze miejsce w rankingu, ubiegły rok zakończyliśmy z wynikiem ponad 15 tysięcy inicjatyw i trzecim miejscem na podium. Akcja co roku organizowana jest na terenie całej Europy i dedykowana wszystkim, którzy chcą rozpocząć lub kontynuować przygodę z programowaniem. (www.gov.pl).

Uczniowie naszej szkoły już po raz kolejny wzięli udział w tym wydarzeniu - Europejski Tydzień Kodowania organizowany był dla dwóch grup wiekowych. Pierwsza grupa to uczniowie klas I – III, którzy rozpoczęli swoją przygodę z programowaniem z wykorzystaniem programu Scratch. W trakcie zajęć uczniowie „uczyli kotka tańczyć”, wstawiali odpowiednie tło i tworzyli pierwsze skrypty. Na kolejnych zajęciach uczniom udało się stworzyć pierwszą grę – zabawę w chowanego w kosmosie.