Zakończyły się zmagania konkursowe III etapu konkursów przedmiotowych organizowanych przez Podkarpackiego Kuratora Oświaty.
Z wielką radością informujemy, że Michał Buras, uczeń klasy 8a otrzymał zaszczytny tytuł laureata konkursu z informatyki oraz finalisty konkursu z fizyki.
Gratulujemy tak wspaniałego osiągnięcia!
Klasa 5 pokazała kolejny raz jakie ma poczucie patriotyzmu i przynależności
do symboli narodowych.
Akademia z okazji Święta Narodowego Trzeciego Maja
„Dniu Trzeci Maja, dniu nam święty,
Hołd Ci należy nieść ! ”
Od takich słów rozpoczęła się w naszej Szkole akademia poświęcona upamiętnieniu rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Spotkała się na niej cała szkolna społeczność. Uroczystość rozpoczęto od wprowadzenia Sztandaru Szkoły i odśpiewania Hymnu Narodowego. Po obejrzeniu części artystycznej w wykonaniu uczniów klas: czwartych, piątej i siódmej, głos zabrała Pani Dyrektor Aneta Janaś, która w swoim wystąpieniu podkreśliła znaczenie wspominanego wydarzenia oraz podziękowała za przygotowanie apelu.
23 kwietnia to Międzynarodowy Dzień Języka Angielskiego ustanowiony przez ONZ. W tym dniu urodził się i zmarł William Shakespeare.
Przez cały tydzień uczniowie mogli oglądać makiety ciekawych budynków znajdujących się w różnych krajach anglojęzycznych. Na gazetkach znajdowały się ciekawostki dotyczące Wielkiej Brytanii oraz najważniejsze atrakcje turystyczne. Można też podziwiać najciekawsze zakątki Londynu oraz najbardziej znane i rozpoznawalne miejsca tej stolicy.
W dniu 14 kwietnia 2023 roku pięcioro uczniów z koła informatycznego CMI brało udział w regionalnym etapie IV Ogólnopolskich Zawodów Projektowych CMI. Zawody odbywały się w Krakowie, w Instytucie Informatyki Akademii Górniczo – Hutniczej im. St. Staszica.
Michał Buras, Zuzanna Nowak, Oskar Furman, Kacper Lech i Piotr Kapłon przez kilkagodzin programowali mBoty.
W pierwszym z zadań robot w trakcie jednego przejazdu miał odczytać „kod paskowy” – przejeżdżając nad każdą linią aktualizował ich liczbę, wynik bieżący wyświetlał na wyświetlaczu oraz kwalifikował linię do jednej z grup: szeroka lub wąska i liczył ile jest linii szerokich, a ile wąskich.
