W dniu 18 grudnia 2019 r. odbyła się wycieczka do fabryki bombek "Romex" w Rzeszowie. Dzieci poznały cały cykl produkcyjny świątecznych ozdób. Uczniowie zobaczyli, jak się dmucha, srebrzy, maluje i dekoruje bombki choinkowe. Na pamiątkę pobytu każde dziecko otrzymało bombkę z wypisanym własnym imieniem.
Już po raz kolejny nasza szkoła włączyła się w akcję „Szlachetny podarek” - której celem jest niesienie pomocy dla najbardziej potrzebujących mieszkańców naszej wioski. W zbiórkę głównie długoterminowych produktów spożywczych, a także słodyczy włączyły się wszystkie klasy 0-VIII wraz z wychowawcami. Dzięki szlachetności i pomocy uczniów i ich rodziców, udało się przygotować 17 paczek. Bardzo dziękujemy za wielkie serce, oddanie i czynny udział tym, którzy wspomagali akcję: rodzicom, nauczycielom i uczniom. Dziękujemy za szlachetność, dobro i otwartość na drugiego człowieka. Swoją radość można znaleźć w radości innych, którą obdarowywani wyrażali poprzez podziękowania, wzruszenie, a nawet łzy. I to jest właśnie tajemnica szczęścia.
Dzisiaj przywieźlismy "BETLEJEMSKIE ŚWIATŁO POKOJU" otrzymane od skautów słowackich.
Uroczystości odbyły się najpierw w Zakopanem, gdzie Komendant Chorągwi Podkarpackiej otrzymał Światło Betlejemskie później spotkaliśmy się w kościele farnym w Rzeszowie. Przed mszą św. ZUCHY I HARCERZE mieli do wykonania zadania i spisali się w nich na medal. W tym tygodniu Betlejemskie Światło przekażemy do naszej Parafii w JODŁOWEJ, a także do Urzędu Gminy i instytucji na terenie gminy Jodłowa. CZUWAJ!
W konkursie „Łamogłówki matematyczne i logiczne” wzięli udział reprezentanci wszystkich szkół podstawowych z terenu gminy Jodłowa. Dwuosobowe drużyny podzielone na dwie grupy wiekowe zmierzyły się z zadaniami matematycznymi różnego typu.
W kategorii uczniów klas IV – VI konkurs składał się z kilku etapów. W etapie I każdy uczestnik rozwiązywał jedno zadanie, w etapie II uczniowie odpowiadali drużynowo. W etapach kolejnych uczniowie odpowiadali na pytania typu prawda/fałsz, odczytywali znaki rzymskie, rozwiązywali krzyżówki, układali podany wzór tangramu oraz uzupełniali magiczny kwadrat. Każdy z etapów był oddzielnie punktowany, a suma wyznaczała kolejność zajmowanych miejsc.
