Pierwszy grudnia był dla klasy 4B szczególnym dniem. W tym dniu klasa udała się na wycieczkę do Tarnowa do Pasażu Odkryć. Uczniowie w nowoczesnych laboratoriach zmierzyli się z wyzwaniami fizyki, biologii, chemii, nauki o Ziemi. Zwiedzając pracownie Hellera uczniowie wzięli udział w zajęciach astronomicznych w  Planetarium, gdzie  poznali  niezmierzone przestrzenie wszechświata. Poznali odpowiedzi na pytania: Dlaczego niebo rozświetlają miliony gwiazd? Czy galaktykę można porównać do naleśnika? Skąd się biorą pory roku? Jak gwiazdozbiory umożliwiają nawigację?
Uczestnicząc w zajęciach w Planetarium usłyszeli  i zobaczyli na własne oczy historię podboju kosmosu, a dzięki technice wirtualnej przemierzali wszechświat. Wykonywane doświadczenia i eksperymenty oraz udział w wirtualnych lotach sprawiły, że wszyscy poczuli się prawdziwymi naukowcami, laborantami, podróżnikami i kosmonautami. Według wszystkich było to najlepsze wykorzystanie otrzymanego z Rady Rodziców dofinansowania i wszystkim udowodniło, że czas wolny można spędzić miło i atrakcyjnie a przy tym odkrywać nieznane i nabywać nową wiedzę.

Kolejne gratulacje dla wszystkich naszych młodych
utalentowanych sportowców...

24 listopada 2022 roku z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego w naszej szkole zorganizowano tradycyjną zabawę andrzejkową, w której wzięli udział uczniowie klas 4-8.
Klasa 8A, aby wszystkich wprawić w wyjątkowy nastrój, udekorowała salę, natomiast klasy 6 zadbały o wróżby andrzejkowe traktowane przez wszystkich oczywiście z przymrużeniem oka.
O poczęstunek zadbała Rada Rodziców, a wspaniały repertuar muzyczny zapewnił nasz szkolny DJ Oskar Furman.
Ten wyjątkowy czas był nie tylko źródłem dobrej zabawy – był też źródłem nauki szacunku do tradycji i obrzędów ludowych.

W dniach 21 i 22 listopada w budynku Instytutu Teologiczno-Pastoralnego im. św. Józefa S. Pelczara w Rzeszowie odbyła się IV konferencja edukacyjna „Innowacje w edukacji”, której celem było podnoszenie kompetencji cyfrowych oraz wsparcie w realizacji programu Laboratoria Przyszłości.

Uczniowie klas ósmych wzięli udział w lekcji matematyki „Stacja kosmiczna Promethean”. Głównym celem lekcji było wyznaczenie miejsca dla stacji kosmicznej w Układzie Słonecznym, które byłoby jednakowo odległe od trzech wybranych planet. Uczniowie przy okazji lekcji poznali planety posiadające księżyce. Za pomocą udostępnionej aplikacji, korzystając z monitora interaktywnego sami mogli dokonać symulacji obiegu księżyców wokół planet.